زمینه و هدف: رفتار حرفه ای پلیس نشانگر تخصص و عاملی در جهت نگرش مثبت و جلب اعتماد مردم به پلیس است و دانشگاه علوم انتظامی، آموزش این امر مهم را برای دانشجویان پلیس بر عهده دارد. تحقیق حاضر با هدف ارائة الگوی رفتار حرفه ای و روش های نهادینه کردن آموزه های دینی در رفتار دانشجویان دانشگاه علوم انتظامی امین از طریق فعالیت های عقیدتی سیاسی، انجام شده است. روش تحقیق: روش تحقیق با دو شیوة اسنادی و کیفی از نوع تحلیل محتوای جهت دار است. نمونه گیری غیراحتمالی قضاوتی به تعداد 12 نفر از دانشجویان برگزیده و گردآوری داده های کیفی از طریق مصاحبة عمیق نیمه ساختاریافته انجام شده است. یافته های تحقیق با تأیید 16 نفر از اساتید این حوزه در دانشگاه های مختلف کشور، اعتبارسنجی شده است. یافته ها و نتیجه گیری: نتایج تحقیق در سه حوزه: الف) معیارهای ایدئولوژیکی رفتار حرفه ای؛ ب) روش های نهادینه سازی رفتار حرفه ای بر اساس آموزه های قرآن کریم، متون اسلامی و دیدگاه بزرگان دینی، ج) ابعاد، مؤلفه ها و شاخص های الگوی رفتار حرفه ای دانشجویان دانشگاه علوم انتظامی امین به ویژه در بُعد رفتار دینی و نقش عقیدتی-سیاسی، نقش اساتید و نقش دانشگاه، به دست آمده و پیشنهاد های متناسب با آن ارائه شده است.

زمینه و هدف: یکی از پیش نیازهای عملکرد اثربخش، این است که هر شاغل متناسب با وظایف شغلی خود، شایستگی های شغلی خاصی داشته باشد. این پژوهش با هدف شناسایی مهارت های حرفه ای مشاغل پلیس راه ناجا صورت گرفته است تا بر اساس آن تعیین شود که هر شاغل برای انجام موفقیت آمیز وظایف شغلی نیازمند چه نوع مهارت هایی است و آن مهارت ها را باید در چه سطحی داشته باشد. روش: برای گردآوری داده ها دو پرسش نامه تهیه شد. یک پرسش نامه ی وظیفه که دربردارنده ی وظایف شغلی و یک پرسش نامه ی شایستگی که دربردارنده ی 37 مهارت تعریف شده بود. این مهارت ها در قالب شش مهارت محتوایی، فرایندی، اجتماعی، فنی، سیستمی، مدیریتی و رزمی قرار داشتند. در هر شغل بین 5 تا 7 نفر از کارکنان خبره به روش نمونه گیری هدفمند از 9 استان انتخاب شدند تا اهمیت و سطح مهارت های موردنیاز برای انجام وظایف شغلی را تعیین نمایند. یافته ها: نتایج نشان داد که مشاغل دارای وظایف مدیریتی و سرپرستی، بیشتر نیازمند مهارت های محتوایی و مدیریتی و مشاغل تخصصی تر مانند کارشناس ارشد تصادفات و کارشناس تصادفات بیشتر نیازمند مهارت های سیستمی و مهارت های اجتماعی هستند. نتیجه گیری: تعداد و سطح مهارت های شغلی برای برخی از مشاغل پلیس راه بیشتر از بقیه است و برای بهبود این مهارت ها می بایست برای برخی از مشاغل کلیدی مانند کارشناس ارشد تصادفات و کارشناس تصادفات، برنامه های آموزشی ویژه ای برای افزایش سطح مهارت های تعیین شده طراحی شود.

زمینه و هدف: سبک زندگی، سبک کنش بر اساس یک فرهنگ خاص ولی قابل تشخیص است. سبک زندگی حرفه­ ای فراجا، خصوصیات ویژه­ ای از سبک زندگی اسلامی را دارد. اهمیت و ضرورت پرداختن به سبک زندگی در این سازمان به لحاظ جایگاه و قداست شغلی و همچنین الگوپذیری جامعه از آن به عنوان نمایندۀ نظام اسلامی یکی از دغدغه­ های مهم مسئولین است. روش: روش تحقیق تکاملی است، و در روش­ شناختی نوآوری دارد. از نظر هدف، کاربردی است و با رویکرد ترکیبی (کیفی توصیفی) انجام پذیرفته است. اعتباریابی الگو بر اساس پرسشنامه ­ای خودساخت یافته به دست آمد. ابعاد و مؤلفه ­های سبک زندگی حرفه­ ای و ارتباط بین آنها از خبرگان اخذ شده، و نظرات آنان توسط نرم افزار SPSS تحلیل و برای آزمون روایی همگرایی در نرم افزار SmartPls بررسی شده است. یافته ها: پس از گردآوری اطلاعات از قواعد الگوسازی با اکتشاف الگو در زندگی حرفه­ ای لایۀ درون سازمانی پلیس استفاده شد؛ تجزیه و تحلیل اطلاعات با «گمانه زنی، گزینش، پردازش» نسبت به ابعاد و مؤلفه ­های وصفی الگو، و در مراجعه به عینیت، به تعیین الگوی موضوعی انجامید. نتایج: غنی ­سازی و اسلامی ­تر شدن سبک زندگی حرفه­ ای پلیس از طریق ارتباط با خدا و خود برای خودسازی، در ارتباط با دیگران برای دگرسازی و در ارتباط با محیط برای محیط سازی بهتر به ترتیب اولویت نشأت می­ گیرد؛ از سوی دیگر، شناخت ابعاد و مؤلفه­ های این الگو در سطوح مختلف درون ­سازمانی، و ایجاد ارتباط میان این ابعاد به اکتشاف یک الگوی مهندسی شده در سبک زندگی حرفه ­ای فراجا می ­انجامد.

لطفا برای مشاهده چکیده به متن کامل (PDF) مراجعه فرمایید.  

زمینه و هدف: شغل مجریان قانون در چند دهه اخیر دستخوش تغییرات چشمگیری شده است. بسیاری استدلال می کنند که مهمترین دلیل این تغییرات حرفه ای گرایی پلیس است. از این رو، هدف این مقاله سنجش میزان نگرش کارکنان تحصیل کرده پلیس به حرفه ای شدن است. روش: این مطالعه توصیفی از نوع پیمایشی است که به منظور سنجش حرفه ای بودن پلیس با مقیاس نگرشی ریچارد هال در دو سطح رده های ماموریتی اجرایی و رده های ستادی پشتیبانی انجام شد. با توجه به نامعلوم بودن تعداد جامعه مورد نظر در این پژوهش بر اساس فرمول کوکران برای جوامع نامعین با انحراف معیار 39/0 و میزان خطای 5/0 برای تعیین حجم نمونه، برای جامعه کارکنان پلیس در شهر تهران تعداد نمونه حداقل 233 نفر برآورد و این تعداد از علاقه مندان و واجدان شرایط شرکت در پژوهش یعنی افسرانی که حداقل یک مقطع تحصیلی دانشگاهی را گذرانده بودند، به صورت نمونه گیری خوشه ای انتخاب شده اند. تجزیه و تحلیل حاصل از این پژوهش با استفاده از نرم افزار آماری اس پی اس نسخه 18 و در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی انجام شد. یافته ها: تجزیه و تحلیل نشان داد نگرش حرفه ای شدن در بین دو گروه تفاوت معنی داری نداشته و نگرش حرفه ای بالاتر از حد متوسط در همه ابعاد به ترتیب رتبه سازمان حرفه ای(41/3)، خودتنظیمی(18/3)، حس تعهد(07/3)، استقلال(72/2) و خدمت به مردم(62/2)بدست آمد. همچنین در واحدهای ماموریتی اجرایی مولفه های نگرشی خدمت به مردم، حس تعهد، خودتنظیمی و در واحدهای ستادی پشتیبانی وجود سازمان حرفه ای و استقلال در کار برای حرفه ای شدن را مهم و ضروری تر دانستند. نتیجه گیری: با توجه به اینکه نگرش کارکنان تحصیل کرده پلیس با مؤلفه های اولیه حرفه گرایی همسو است این نتیجه حاصل شد که نگرش مدیریتی مثبت نسبت به حرفه گرایی می تواند مهارت های حرفه ای شدن را تقویت، متخصصان را آموزش و عملکرد کلی پلیس را بهبود ببخشد. همچنین، تحصیلات عالی به عنوان یک نقطه کانونی در فرآیند حرفه ای سازی سازمان و بالطبع کارکنان پلیس باید مورد توجه مدیران و فرماندهان قرار گیرد.

عملکرد پلیس یکی از عواملی است که می تواند بر اعتماد عمومی نسبت به پلیس موثر باشد. مقاله حاضر در پی بررسی ارزیابی افراد از عملکرد پلیس و نقش آن در اعتماد عمومی نسبت به پلیس است. این تحقیق به روش پیمایشی انجام شده است و نمونه آن 400 نفر از شهروندان تهرانی می باشند که با توجه به فرمول کوکران به دست آمده است. متغیر ارزیابی از عملکرد پلیس با توجه به دو بعد فعالیت های حرفه ای پلیس و منش پلیس مورد ارزیابی قرار گرفت. نتایج توصیفی تحقیق نشان از آن دارد که در مجموع عملکرد پلیس و اعتماد به پلیس در حد متوسطی می باشد. عاوه بر این نتایج تحقیق نشان داد که ارزیابی از عملکرد پلیس همبستگی بالایی با اعتماد به پلیس دارد. همچنین 52.7 درصد تغ ییرات اعتماد به پلیس توسط عملکرد پلیس تب یین می شود. در مجموع چنین می توان نتیجه گرفت که هرچقدر پلیس عملکرد بهتری در نزد افکار عمومی داشته باشد اعتماد عمومی نسبت به پلیس بیشتر می شود.

لطفا برای مشاهده چکیده به متن کامل (pdf) مراجعه فرمایید.

پلیس نقش اساسی در فرایند پیشگیری و مقابله با بزهکاری کودکان و نوجوانان دارد. هدف اصلی تحقیق بررسی رابطه بین اخلاق حرفه ای پلیس و تکرار اعمال مجرمانه اطفال و نوجوانان بزهکار می باشد. این تحقیق از نظر هدف کاربردی از لحاظ روش و ماهیت توصیفی و به صورت پیمایشی و شبه آزمایشی انجام می گیرد . برای گردآوری اطلاعات از ابزارهای پرسشنامه و مصاحبه بهره برداری شده است . جامعه آماری تحقیق، کلیه اطفال و نوجوانان بزهکاری است که توسط پلیس فرماندهی انتظامی استان همدان دستگیر شده و در کانون اصلاح و تربیت همدان نگهداری می شوندکه مجموع کل آنها 471 نفرمیباشد.روش نمونه گیری نیز با توجه به استراتژی تحقیق به صورت انتصاب تصادفی در دو گروه 40 نفره آزمایش و گواه صورت پذیرفته است. تجزیه و تحلیل داده ها با روش های آمار استنباطی مانند آزمون دو نمونه ایT، رگرسیون و تحلیل مسیر انجام پذیرفت. یافته ها نشان داد که "ویژگی های فردی" بترتیب، بیشترین و "استانداردهای رفتاری" کمترین تاثیر را بر متغیروابسته یعنی" تکرار اعمال مجرمانه " داشته است.